一、召开教指委會議，聚焦研讨大學数学課程建设和教學改革中的热点和难点问题，帶動高校大學數學教師開展教學研究。

序號	會議
1	召开高等學校大學数学課程教学指导委员会2023年第一次工作會議（2023年4月13日，线上）
2	召开高等學校大學数学課程教学指导委员会2023年第二次工作會議（2023年5月19日，湖南长沙）
3	主辦第三屆新工科、新醫科、新農科、新文科背景下大學數學教學創新與教材建設研討會（2023年5月20日，湖南長沙）
4	主辦高等數學課程與教材建設研討會（2023年7月7日-9日，湖北恩施）
5	舉行教育部大學數學系列課程群虛擬教研室（西安交通大學）工作研討會暨授牌儀式（2023年7月14日，陝西西安）
6	主办2023新时代高校数学教學改革与创新研讨会（2023年12月8-10日，福建厦门）

1.召开高等學校大學数学課程教学指导委员会2023年第一次工作會議

高等學校大學数学課程教学指导委员会（简称“教指委”）于2023年4月13日线上召开2023年第一次工作會議，會議由教指委主任委员徐宗本院士主持。

教指委秘書長李繼成教授彙報了教指委2022年度的工作總結，主要包括：教指委立項的教改課題研究進展、大學數學課程教學創新全國示範交流活動、大學數學課程思政案例設計、高校大學數學課程教學創新示範交流研修班等各類教學研討會情況。

教指委主任徐宗本院士在总结时指出：教指委委员不但要面向科技发展需求，聚焦研究大學数学課程教学内容、教学方法和教学模式等热点问题，而且还要开展数学基础学科的本质研究，以带动全国高校大學数学課程教师开展教學改革和教学研究。

2.召开高等學校大學数学課程教学指导委员会2023年第二次工作會議

2023年5月19日，高等學校大學数学課程教学指导委员会（简称“教指委”）2023年第二次工作會議在长沙召开，31位教指委委员参加會議，會議由教指委秘书长李继成教授主持。

會議期间，6位教指委委员作了专题报告：

（1）朱健民教授：赓續霸王課傳統，創新大學數學課程建設。

（2）李輝來教授：關于數學課程思政的一點思考與實踐。

（3）陳建龍教授：線性代數課程融入思政元素的實踐。

（4）聶玉峰教授：面向三航的數學創新型人才培養模式的構建與實踐。

（5）孫洪祥教授：國家一流課程建設與未來發展（線上）。

（6）李繼成教授：大學數學課程數字化建設的思考。

大學數學課程教指委各工作區的負責人對2022年度工作進行總結，對2023年工作規劃進行彙報。

3.主辦第三屆新工科、新醫科、新農科、新文科背景下大學數學教學創新與教材建設研討會

2023年5月20日，高校大學数学課程教指委（简称“教指委”）在长沙主办“第三届新工科、新医科、新农科、新文科背景下大學数学教学创新与教材建设研讨会”。本次會議由大學数学課程教指委、高等學校大學数学教学研究与发展中心主办，國防科技大學理学院承办，高等教育出版社协办。来自全国130多所高校的近300名专家学者、大學数学課程骨干教师参会。

教指委主任委員、西安交通大學教授徐宗本院士、國防科技大學理學院院長張軍研究員在開幕式上致辭，教指委秘書長、尊龙凯时 - 人生就是搏!主任、西安交通大學李繼成教授主持開幕式。

上午會議由教指委副主任委员、清华大學白峰杉教授和國防科技大學屈龙江教授共同主持。下午會議由教指委委员、中国人民大學龙永红教授主持。

會議期间，部分教指委委员和一些特邀专家作大会报告。

（1）教指委委員、汕頭大學郝志峰教授：通用人工智能對大學數學課程影響的思考。

（2）教指委員委員、電子科技大學黃廷祝教授：新工科教育及其數學課程教材建設。

（3）教指委委員、國防科技大學朱健民教授：從在線開放課程到虛擬教研室的大學數學課程建設。

（4）教指委委员、合肥工业大學朱士信教授：数学教學改革热点与线性代数課程思政案例。

（5）教指委委員、天津大學史國良教授：以數學及工程專業問題爲導向，探究性訓練爲輔助的新工科數學課程體系建設。

（6）華東師範大學談勝利教授：提出概念的能力與創新思維的培養

（7）教指委秘書長、李繼成教授：解讀“尊龙凯时 - 人生就是搏!2023年教改立項指南”。

4.主辦高等數學課程與教材建設研討會

为贯彻2023年全国教育工作會議精神，深入推进教育数字化战略行动，探讨在“新工科、新医科、新农科、新文科”背景下高等数学課程建设的新内涵、教材出版的新趋势，持续推进高等数学課程教学内容、教学方法和教学模式的改革与创新，高等學校大學数学課程教学指导委员会、高等學校大學数学教学研究与发展中心于2023年7月7日—9日在湖北恩施主办召开了“高等数学課程与教材建设研讨会”。本次研讨会由湖北省工业与应用数学学会承办，高等教育出版社、中南民族大學、中國地質大學（武漢）、湖北民族大學协办，170余位教师参加了本次會議。

會議期间，7位教授作关于数字化教材建设的专题报告；會議交流环节，与会专家同参会教师就跨学科課程设计、思政元素融入、教学资源制作等问题进行了深入交流。本次研讨会为广大高校教师搭建了教学研讨和交流的平台，对推动一流課程和一流教材建设具有积极意义。

（1）教指委秘書長、西安交通大學李繼成教授：新時代大學數學新形態教材建設和信息化教學資源的新範式研究。

（2）北京航空航天大學李尚志教授：微積分啓蒙。

（3）教指委委员、合肥工业大學朱士信教授：大學数学教學改革热点与課程思政案例欣赏。

（4）華北理工大學劉春鳳教授：新時代課程建設的理與韻。

（5）清華大學扈志明教授：清華大學校級教學團隊建設--以微積分課程教學團隊爲例。

（6）電子科技大學余時偉教授：高等數學的可視化。

（7）西北工業大學張瑩教授：課程思政點亮教學創新--以‘梯度’教學爲例”。

5.舉行教育部大學數學系列課程群虛擬教研室（西安交通大學）工作研討會暨授牌儀式

为贯彻落实教育部“十四五”教育发展规划有关部署，加快虚拟教研室建设，探索建设新型基层教学组织，打造教师教学发展共同体，2023年7月14日，大學数学系列課程群虚拟教研室（西安交通大學）工作研讨会暨授牌仪式在陕西西安成功举行，来自全国十余所高校的70余名专家和教师参加了本次會議。 本次研讨会由大學数学課程群虚拟教研室（西安交通大學）和高等學校大學数学教学研究与发展中心主办，西北工业大學数学与统计学院承办。

會議开幕式由西北工业大學数学与统计学院院长聂玉峰教授主持。西安交通大學教务处处长王秋旺教授进行了开场致辞，西北工业大學教务处副处长傅茂森讲话。两位处长均表示學校将积极支持虚拟教研室建设，为虚拟教研室提供必要的条件保障。

教育部大學數學課程群虛擬教研室（西安交通大學）負責人、國家級教學名師、西安交通大學李繼成教授介紹了虛擬教研室目前的工作情況，並同王秋旺處長一起爲虛擬教研室共建單位授牌。

會議期间，9位教授作了专题报告：

（1）合肥工業大學朱士信教授：大學數學虛擬教研室建設的思考與探索。

（2）吉林大學李輝來教授：數學基礎課思政建設。

（3）哈尔滨工业大學（威海）姜薇教授：贺信精神引领下的微积分課程教學改革與實踐。

（4）北京航空航天大學孫玉泉教授：基于知識圖譜的數字化智慧課程建設與應用—以工科數學分析課程爲例。

（5）電子科技大學李厚彪教授：新工科背景下的大學數學公共課建設。

（6）北京航空航天大學陳肖宇教授：北航線性代數課程電子教材和習題庫建設的實踐與探索。

（7）深圳大學韓雨教授：“數學+”應用型數學類本科專業人才培養模式探索—以深圳大學爲例。

（8）中國地質大學耿鳳傑教授:以教學競賽爲抓手，促進青年教師快速成長。

（9）西北工業大學都琳教授：大學數學區域教學聯合體構建機制的探索與實踐。

本次工作研讨会进一步促进了虚拟教研室共建单位间的相互合作和交流，明确了虚拟教研室未来的工作目标和工作要求。會議取得了预期效果。

6.举办2023新时代高校数学教學改革与创新研讨会

2023年12月8-10日，由教育部高等學校大學数学課程教学指导委员会、教育部高等學校数学类专业教学指导委员会、教育部高等學校统计学类专业教学指导委员会、高等學校大學数学教学研究与发展中心和高等教育出版社共同主办，厦门大學承办的“2023新时代高校数学教學改革与创新研讨会”（以下简称“研讨会”）在厦门成功举办。国家教材委员会专家委员、中国科学院数学与系统科学研究院马志明院士，教育部高等學校大學数学課程教学指导委员会主任、西安交通大學徐宗本院士，相关教指委委员，以及来自全国近300所高校的700余位专家学者和教师代表到场参会。

开幕式由厦门大學教务处处长王程教授主持。厦门大學副校长方颖教授向远道而来的各位与会代表介绍了厦门大學的办学历史、办学宗旨及近年来数学学科的发展成就，并对未来高校的人才自主培养进行了展望。研讨会组委会主任、西安交通大學徐宗本院士在致辞中表示，期望广大高校数学教师通过研讨会的平台，分享教改经验，深入交流研讨，探索智能化教育新思路，助力提升教学能力和水平。高等教育出版社阳化冰副总编辑在致辞中介绍了高教社在教育出版领域的成果和创新，并表示高教社将一如既往地支持并参与高校教學改革，加强数字技术在数学与统计学类課程教材建设中的创新应用，为教育强国建设和高质量人才培养贡献力量。

研討會共邀請了9個大會報告：

（1）國家教材委員會專家委員、中國科學院數學與系統科學研究院馬志明院士：從香農信息論到熵中心極限定理。

（2）教育部高等學校大學數學課程教學指導委員會主任、西安交通大學徐宗本院士：線性代數中的一些數學思想和應用實例。

（3）教育部高等學校數學類專業教學指導委員會副主任、北京大學李若教授：北太天元·逆數而行。

（4）同濟大學原黨委副書記徐建平教授：新時代大學工科數學體系的構建與實踐。

（5）江蘇國家應用數學中心主任、南京大學秦厚榮教授：數學類本科生創新能力培養模式的構建與實踐。

（6）北京郵電大學黨委常委、副校長孫洪祥教授：如何做一位優秀的數學老師。

（7）複旦大學張軍平教授：人工智能大模型下的數學教學與思考。

（8）國家級教學名師、廣州大學曹廣福教授：大學數學教材建設與課堂教學。（9）國家級教學名師、廈門大學林亞南教授：一流課程建設的若幹思考。

研讨会共设置了四个分会�。�围绕“数学及交叉学科建设与创新人才培养”“‘十四五’期间高校数学与统计学类一流課程教材建设”“面向‘四新’建设的大學数学教學改革”“新一代信息技术与課程教材融合的创新與實踐”等专题，遴选邀请27场分会报告。报告内容全面、代表性好，交流研讨充分。

研討會設置了論文書面交流專區，張貼擬收錄的100余篇教改論文。與會代表及論文作者現場交流論文內容及心得，形成了良好的研究氛圍。

本届研讨会内容丰富、报告精彩、研讨深入，为广大高校数学教师在教学内容、教学方法和教学模式改革等方面提供了良好的交流平台，对推进“十四五”期间高校数学与统计学类課程教學改革与高质量人才培养发挥了积极作用。

二、凝練教改課題，以教改立項方式推動高校大學數學一流課程建設和課程思政建設，提高課程育人質量和教師教學能力。

序號	工作內容
1	發布《2023年教改項目立項指南》（2023年4月23日）
2	召開《2023年教改項目立項指南》解讀會（2023年4月28日，線上）
3	公布2023年资助教學改革项目立项结果公告（立项：23项，预立项：10项；2023年8月31日）
4	召开2023年立项教改项目启动会暨2022年立项教改项目研究內容解读會議（2023年10月8日，线上）

1.發布教指委2023年教改立項項目指南

专题一、大學数学課程思政教学的新理念、新途径、新方法的研究與實踐

研究內容：研究以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的大學数学課程教学实现思政育人的新理念；研究和梳理大學数学課程所蕴涵的思政元素，设计大學数学課程思政教学的知识图谱；研究将知识传授、价值引领、能力提升、思政育人相融合，实现全課程育人目标的新途径和新方法；研究大學数学課程思政教学效果评价方法。

专题二、以培养创新人才为目标的大學数学課程教学创新的研究與實踐

研究內容：为适应“四新”人才培养需求，培养学生数学应用、实践创新能力，厚植学生爱国情怀，基于教育信息技术，引入数学在现代科技前沿领域应用案例和数学思政育人案例，选择一门大學数学課程，研究如何实现大學数学課程教学内容设计创新和课堂教学模式创新；研究和实践以培养学生自主学习、主动应用数学知识解决实际问题的教学方法和教学过程创新；分析将创新的教学设计、教学模式、教学方法应用于教学过程产生的教学效果，提出可借鉴、可推广的教学指南。

专题三、适于线上线下融合式教学的大學数学課程教学内容重构和教学过程创新的研究與實踐

研究內容：选择一门大學数学課程，深入研究和科学甄别哪些教学内容适于学生自主采集线上资源主动学习，哪些教学内容理应教师课堂讲授，据此设计和形成结构完整、内容互补的线上学习资源和教师精讲内容体系；研究和分析将此教学设计应用于实际教学过程后，教学目标的达成情况；研究线上线下融合式教学效果评价办法和教学质量保障措施，为推广形成的融合式教学设计提出实践指南。

專題四、適于導航式學習的大學數學知識圖譜的構建與應用實踐

研究內容：聚焦一门大學数学課程的某些章节，研究大學数学知识点发展进程和逻辑结构关系，形成适于自主采集式、导航式学习大學数学課程的知识图谱文本和知识点关联的学习资源；研究如何利用电子化、立体化、可视化、智能化的大學数学知识图谱实现以掌握数学知识点（域）、数学方法（类）为目标的导航式学习；研究如何基于知识图谱的逻辑结构，为学习者推荐目标知识点学习、关联知识点补充、相关方法应用的学习路径和学习效果诊断策略；研究如何实现数字教材与知识图谱在内容上的相互补充和使用上的相互融通；研究如何将大學数学知识图谱应用于課程教学、能力测试等。

专题五、新时代大學数学課程数字教材的应用與實踐

研究內容：着眼新时代大學数学課程教学在数学创新人才培养中的重要作用，研究新时代大學数学数字化教材应具有的特征和呈现形式；研究设计数字教材资源载体模式、课堂教学使用模式等，为大學数学教育资源数字转型和智能升级等提供有益经验。

專題六、自拟研究內容，自主申请项目

研究內容：围绕当前大學数学課程教学的重点、难点、热点问题，开展教学创新研究；设计体现“两性一度”特征，适于线上线下融合式教学的数字化教学资源；研究和提出具有新时代特征，适于线上线下教学用的大學数学数字化教材新范式。

申请人可在上述“建议研究范围”内根据所在學校的具体情况和課程建设、教學改革的具体要求，提出明确的研究內容、研究目标、研究思路和拟解决的关键问题。项目申报须明确给出可供结题的研究成果形式，且结题成果一定是因本项目研究而产出的新成果。

2.召開教指委2023年教改立項指南解讀會

为了利于教师充分理解大學数学課程教学指导委员会2023年教改立项指南，大學数学課程教指委于2023年4月28日线上召开《2023年教改立项指南》解读会。會議由教指委秘书长李继成教授主持，来自全国高校156位教师参加了會議。教指委秘书长李继成教授对教指委2023年教改立项的申报要求、研究內容以及结题要求进行了详细解读，强调每个申报项目需紧紧围绕立项指南中的各项要求开展研究，产出项目成果。

3.公布大學数学課程教指委2023年立项资助教學改革项目

2023年4月23日，大學数学課程教学指导委员会在高等學校大學数学教学研究与发展中心主页（cmc.xjtu.edu.cn）上发布了2023年大學数学課程教指委教改立项指南，截止申报时间，共收到来自25个省市（自治区）88所高校的110份有效申报书。经教指委组织专家评审，按择优立项原则，确定对以下项目予以立项，并给予项目经费资助。

专题一、大學数学課程思政教学的新理念、新途径、新方法的研究與實踐

序號	項目編號	項目名稱	學校	負責人
1	CMC20230101	“双线融合、四味一体”的高等数学課程思政	國防科技大學	張雪
2	CMC20230102	瞄准課程痛点，重塑教学内容，创新教学方法，开展多元评价，探索《概率论与数理统计》課程思政的新模式	陝西師範大學	周紅軍
3	CMC20230103	工科数学課程思政建设的探究與實踐	山東大學	王鵬輝
4	CMC20230104	《线性代数》課程思政教学的新理念、新途径、新方法的研究與實踐	山東大學（威海）	亓興勤
5	CMC20230105	基于构建战教耦合军校育人格局的《概率论与数理统计》“課程军政”的教学研究	陸軍炮兵防空兵學院	付芳芳
6	CMC20230106	有效融合新工科专业教育的概率论与数理统计課程思政建设	同濟大學	李莉娜
7	CMC20230107	高等数学課程思政教学的新理念、新途径、新方法的研究與實踐	湖南大學	肖萍
8	CMC20230108	微积分課程融入思政育人的途径与方法探索	華中科技大學	周少波
9	CMC20230109	新工科背景下大學数学类課程思政教学体系的构建與實踐	中國礦業大學	嚴興傑

預立項（待通過中期檢查後正式立項）：

序號	項目名稱	學校	負責人
1	同向同行、协同育人，大學数学公共基础课的課程思政探索與實踐	河海大學	楊永富
2	“四新”背景下大學数学課程思政教学 研究與實踐	吉林大學	劉明姬

专题二、以培养创新人才为目标的大學数学課程教学创新的研究與實踐

序號	項目編號	項目名稱	學校	負責人
1	CMC20230201	线性代数課程的教学创新实践	東南大學	陳建龍
2	CMC20230202	创新型人才培养目标下《概率论与数理统计》課程教学创新研究與實踐	長安大學	張萌
3	CMC20230203	概率论与数理统计課程教學改革创新與實踐	哈爾濱理工大學	羅來珍
4	CMC20230204	線性代數教學創新設計	武漢大學	黃正華
5	CMC20230205	基于信息技术和学科交叉的高等数学課程教学创新與實踐	河南科技大學	黃元元

預立項（待通過中期檢查後正式立項）：

序號	項目名稱	學校	負責人
1	以学为中心的线性代数課程教学创新研究	同濟大學	張莉
2	深基础、强实践、重创新：概率论与数理统计課程全过程式教学创新的研究與實踐	北京交通大學	呂興
3	新时代高等数学課程“三维一体、四方联动”教学模式改革與實踐	華北理工大學	楊愛民
4	加强深化高等数学課程中几何教学的研究	中國地質大學（武漢）	李志明

专题三、适于线上线下融合式教学的大學数学課程教学内容重构和教学过程创新的研究與實踐

專題四、適于導航式學習的大學數學知識圖譜的構建與應用實踐

預立項（待通過中期檢查後正式立項）：

专题五、新时代大學数学課程数字教材的应用與實踐

4.召開2023年教改立項項目啓動會

大學数学課程教指委于2023年10月8日晚在线召开2023年教改立项项目启动會議。69位教改项目負責人和22位教师代表参加了會議，會議由教指委秘书长李继成教授主持。

会上，李继成教授详细介绍了教指委2023年教改项目立项情况，并对本年度教改立项项目的研究內容、研究目标和结题要求进行了详细解读。要求每个项目团队要严格按指南要求，结合本校教学实际情况开展项目研究，提出和形成解决指南中所提出的关键问题的方法、案例等成果。参会教师就项目研究过程中可能遇到的困惑与问题进行了提问与交流。

三、督导教研质量，对教指委立项的教改项目进行中期检查和结题验收，以研讨會議方式示范辐射教研成果

序號	工作內容
1	召开2020年立项教改项目（专题四：大學数学課程教学中思政案例设计与应用实践）结题验收會議（2023年1月17-18日，线上）
2	召开2021年立项教改项目（专题一）、2022年立项教改项目（专题五、專題六、专题七）结题验收會議（2023年8月19-20日，线上）
3	召开2021年立项教改项目结题验收（专题三、专题四）暨2022年立项教改项目（专题一、专题二、专题三、专题四）中期检查會議（2023年9月15-17日，宁夏银川）

1.召开2020年立项教改项目（专题四）结题验收會議

大學数学課程教指委于2023年1月17-18日组织专家对2020年立项的教改项目（专题四：大學数学課程教学中思政案例设计与应用实践）以线上會議的方式进行结题验收。中心学术委员会13位委员担任评审专家，中心主任、教指委秘书长李继成教授主持。20项教改项目的負責人对项目的研究成果进行汇报，评审专家组逐一点评。

为了扩大教指委立项项目研究成果的示范辐射作用，使更多高校的大學数学教师了解、观摩、学习项目研究成果，本次结题會議面向全国高校大學数学教师开放，共有来自全国高校230位（次）教师参加了會議。

2.召开教指委會議，对2021年立项教改项目（专题一）和2022年立项教改项目（专题五、專題六、专题七）进行结题验收

大學数学課程教指委于2023年8月19-20日组织专家对2021年立项教改项目（专题一）和2022年立项教改项目（专题五、專題六、专题七）以线上會議的方式进行结题验收。结题验收會議上，56位项目負責人对项目的研究成果进行汇报，教指委组织的评审专家组对结题项目进行了逐一质询与点评。

2023年8月19日，大學数学課程教指委对2021年立项教改项目（专题一）20项教改项目进行结题验收。

2023年8月20日，大學数学課程教指委分两组对2022年立项的36项教改项目（专题五19项、专题六5项、专题七12项）进行结题验收。

3.召开教指委會議，对2021年立项教改项目（专题三、专题四）进行结题验收，对2022年立项教改项目（专题一、专题二、专题三、专题四）进行中期检查

2023年9月15日—17日，大學数学課程教指委在宁夏银川召开2021年立项教改项目结题验收和2022年立项教改项目中期检查會議。为了扩大教指委立项项目研究成果的示范辐射作用，使更多高校的大學数学教师了解、观摩、学习项目研究成果，本次结题會議面向全国高校大學数学教师开放，共有来自全国77所高校的113位教师参加會議。會議期间，33项结题验收项目負責人对项目执行情况和取得的研究成果进行了汇报，36项中期检查项目对项目研究进展和未来研究计划进行了详细汇报。由13位教指委委员和特邀专家组成的项目评审专家组对结题验收项目和中期检查项目逐一点评。

2021年专题三、大學数学課程课堂教学创新的研究與實踐（立项15项）

2021年专题四、大學数学課程思政育人的教学设计研究（立项18项）

2022年专题一、大學数学課程思政教学方法的研究與實踐（立项8项，预立项8项）

2022年专题二、体现新时代育人目标的大學数学課程教学新模式的研究與實踐（立项7项，预立项8项）

2022年专题三、培养新文科专业人才数学能力的大學数学課程教学内容、教学方法的改革研究与新形态教材建设（立项2项）

2022年专题四、培养新医科专业人才数据处理和数学应用能力的大學数学課程教学内容和教学方法的改革研究和新形态教材建设（立项2项，预立项1项）